Avainsana: Koodaus

Koodisatukirja: kokemuksia Hello Ruby kirjasta

helloruby_kansi

helloruby_tehtavat

Kerronpa esimerkin tosielämästä.

Viime viikolla oma tyttäreni 9v tuli koulusta ja kertoi lukeneensa koulussa Koodisatukirjan kokonaan läpi. Hän oli innostunut aiheesta ja halusi, että katsomme yhdessä kirjan tehtäviä. Kyseessä oli juurikin Hello Ruby- kirja!
Etenkin kartan piirtäminen kirjan päähahmon Rubin tyyliin ja ongelmien ratkominen tehtävissä tuntui hänestä kiinnostavalta. MUTTA, huomasin tytön ohittavan kirjan tehtävissä ohjelmoinnin termien määrittelyn ja siirtyvän suoraan tehtävään.

Olin hiukan hämmentyt asiasta, olinhan kokeilin koodisatukirjaa 1-4 luokkien kanssa Rauskin koodikoulussa Raudaskylällä. Juuri kukaan oppilaista eikä oma tyttärenikään tuolloin ollut kirjasta kovin innostunut…  tyttäreni ei ole ollut innostunut mistään koodausjutuista (on kuullut niistä liikaa kotona, olenhan puhunut koodikouluasioista 2014 vuodesta lähtien). Mutta nyt tämä kirja kolahti kunnolla!!

Nyt jälkikäteen pohdittuani minun lähestymistapani kirjaan koulun luokissa oli ehkä väärä: Eli minähän luin luokalle yhteisesti kirjaa pienen pätkän, ja osallistujat tekivät sitten muutamia harjoituksia. Yritin ennen harjoituksia selittää heille ohjelmoinnin termit, jota tehtävässä tulisi vastaan. VÄÄRIN meni. Parempi olisi antaa lasten lukea kirja kokonaan tai sitten lukea se heille pienessä porukassa. Ja tehtävien teossa ohjelmoinnin käsitteet on tarkoitettu ainoastaan opettajille, niitä ei tarvitse heti avata lapsille ollenkaan!!

Kokemuksesta viisastuneena NYT uskallan suositella Hello Ruby koodisatukirjaa muillekin!! Kannattaa kokeilla kirjaa, sen tehtävien avulla aikuinenkin voi tutustua koodauksen maailmaan. Kiitos kirjasta Linda Liukas 🙂

Kirjan saa ostettua mm. Adlibriksen verkkokaupasta – löytyy nimellä Linda Liukas.

Koodauspläjäys: hauskoja päättelytehtäviä

Koodauspläjäys

Koodauspläjäys on pakka puuhakortteja 7-12 vuotiaille. Kortit sisältävät päättelytehtäviä, jotka päättelykyvyn kehittymisen lisäksi opettavat ohjelmoinnin alkeita. Tehtävät ovat monentasoisia.

Pakan mukana tulee yksi vesiliukoinen tussi, jolla tehtävän voi tehdä suoraan korttiin. Valmiin tehtävän voi pyyhkiä kostutetulla paperilla pois. Kortteja on pakassa 100kpl, ja kortin molemmin puolin on yksi tehtävä. Tekemistä siis riittää!

Mediakerhossa (9-12 vuotiaiden kanssa) kokeilimme kortteja. Lapset tuntuivat tykkäävän kovasti.  Samasta pakasta pystyi yhtäaikaa tekemään koko kerhon porukka (11 lasta), kortteja vain välillä vaihdeltiin. Meillä ei ollut riittävästi vesiliukoisia tusseja, niin osa teki tehtäviä paperilla ja kynällä. Onnistui osa tehtävistä niinkin.

Loistavasti toteutettu paketti mielestäni, suosittelen muillekin! Tätä voisi käyttää luokkatilanteessa esim. matematiikan lisätehtävinä 3 – 6 luokkalaisille.

Hintakaan ei päätä huimannut. Kortteja saa esim. täältä: https://verkkokauppa.oppijailo.fi/koodausplajays-puuhakortit-7-12-v/564160/dp

Minecraft – Koululaisen kirja

Sähköiset kirjat ovat jo tätä päivää, mutta Datasepän koodikoulussa tykätään myös perinteisistä kirjoista. Uusin tuttavuus on Minecraft koululaisen kirja, jonka julkaisuvuosi on 2016. Sisältö lyhyesti:
Projekteja matematiikan, luonnontieteiden, historian ja kulttuurin tutkimiseen ja oppimiseen luovasti rakentamalla!

Adlibris.com

minecraftkirja

Itse en ole VIELÄ tuttu Minecraft- maailman kanssa. Joskin olen jonkin verran sivusta seurannut lasten pelaamista. Tutustuttuani tähän kirjaan, olen vakuuttunut, että jostain on löydyttävä aikaa perehtyä aiheeseen tarkemmin…

Kirja koostuu kuudesta tehtävästä, joista jokaisessa on neljä projektia. Kukin projekti sisältää sekä pelissä suoritettavan, että tietokoneettoman aktiviteetin. Ajatuksena on, että tietekoneeton tehtävä tehtäisiin ensin, ja sitten sama toistettaisiin Minecraft- maailmassa. Kirjaa voi käyttää siltana Minecraft- pelaajien (yleensä lasten) ja peliä pelaamattomien (tyypillisesti vanhemmat tai opettajat) välillä. Ne, jotka eivät pelaa Minecraftia, oppivat paljon itse pelistä. Toisaalta Minecraftin pelaajat oppivat yhteistyötä ja monia muita pelin ulkopuolisia asioita.

Tykkäsin kirjasta, ja kerron lähiaikoina kokemuksistani minecraft- projektien toteutuksessa! Kirja on saatavilla mm. Adlibriksen verkkokaupasta.

Datasepän koodikoulun suunnitelmia vuodelle 2017

Datasepän koodikoulu julkaisee lähikuukausina KAHOOT-kyselynä testin:
Onko sinulla perustiedot koodauksesta?

Ja tietysti materiaalia, jonka avulla on mahdollista hankkia täydelliseen testitulokseen tarvittavat tiedot. Tarkoitus on tuottaa aiheesta sellainen tietopaketti, joka olisi jokaisen kansalaisen omaksuttavissa. Kannattaa Seurata!!

Kevät 2017:
Mediakerho Raudaskoskella jatkuu tammi-helmikuun.
Koodaustyöpaja alakoulun opettajille maaliskuussa.
Koodauksen alkeita aikuisille huhtikuussa.

Kesä 2017:
Koodileiri 10-13 vuotiaille Raudaskylän Opistolla kesäkuussa.
Koodileiri 7-9 vuotiaille Raudaskylän Opistolla kesäkuussa.

Ajankohdat ja sisällöt tarkentuvat kevään edetessä, ja ne kerrotaan tällä sivustolla!

Koodaustunti ”Disney: Reitin etsintää koodaamalla”

Code.org on yhdessä Disneyn kanssa julkaissut uuden Koodaustunti tehtävän: ”Disney: Wayfinding with code”.
Disneyn animaatiosta tuttuja hahmoja seikkailee tehtävässä. Tehtävä ohjaa tuttuun tyyliin käyttäjää code.org:lle tuttuun tyyliin, eli Disneyn hahmojen kanssa leikkiessään käyttäjä tulee oppineeksi ohjelmoinnin perusrakenteiden käyttöä (=lause, ehtolause, silmukka). Tämä tehtävä sopii hyvin alakoululaisille, joka osaa jo hyvin lukea ja myös ymmärtää lukemansa 🙂

 

 

Viikko 49: Tietotekniikan opetusviikko & Minecraft koodaustunti (code.org)

”Jokaisen oppilaan jokaisessa koulussa pitää saada mahdollisuus oppia tietojenkäsittelytiedettä”: näin julkistaa code.org, joka on voittoa tavoittelematon tietotekniikan tietoutta maailman lapsille levittävä yhteisö. Maailman laajuisesti code.org:lla on suuria yrityksiä tukenaan – tässä listaus kumppaneista.

Computer Science Education Week eli tietojenkäsittelytieteen opetusviikkoa vietetään ympäri maailman 5-11.12.2016. Mukaan ilmoittautunut jo yli 80 000 koulua ympäri maailmaan.

Seuraavassa on ohjeet opettajalle siitä, miten esim. yhdelle alakoulun 3. – 6. luokalle voisi järjestää Minecraft- koodaustunti tehtävän alakoulussa (ei haittaa vaikka koulussasi ei olisi vielä ohjelmointia opetettu ollenkaan):

  1. Rekisteröidy mukaan tapahtumaan tästä linkistä (ei maksa mitään, mutta tapahtuma saa näkyvyyttä).
  2. Varaa lukujärjestyksestä 2 tuntia viikolle 5.-11.2016.
  3. Avaa Minecraft Adventurer tehtävä. Katso Minecraft- koodaustunti tehtävän opasvideot (=tekstitys suomeksi, kun valitset Suomen sivuston kieleksi) ja kokeile muutamaa tehtävää itse.
  4. Tulosta tästä tarra-arkille osallistujille tarrat hour-of-code-stickers, jotka voit jakaa lapsille heidän suoritettuaan tehtävän.
  5. Tunnin aluksi kerro lapsille, että he saavat nyt kokeilla koodausta Minecraft:sta tuttujen hahmojen kanssa. Tehtävä on ns. itseohjautuvasti toteutettu, joten etukäteen ei tarvitse enempää ohjeita antaa..
  6. Avatkaa tietokoneet ja internet-selaimesta tämä sivu:
    https://code.org/minecraft
  7. Anna lupa aloittaa tehtävä.
  8. Kun tehtävät on suoritetty, niin onnittele osallistujia ja jaa tarrat!!

 

 

 

 

Koodaustyöpaja alakoulun opettajille ?

Dataseppä tarjoaa alakouluille koodauskoulutusta työpajana, jossa osallistuja pääsee itse tekemään ja kokeilemaan, teorian opiskelun sijasta. Tämä on se tapa, jolla myös lapsille tulisi opettaa ohjelmointia.

Tarjolla on kaksi 3 tunnin mittaista kokonaisuutta, joista molemmista osallistuja saa mukaansa kuuden oppitunnin verran opetusmateriaalia, jonka kanssa voi aloittaa opetuksen luokassa heti. Kokonaisuudet sopivat hyvin esim. VESO-koulutuspäiviksi alakouluille.

  1. OHJELMOINNIN ALKEET ALAKOULUSSA (3h)
    Mitä koodaus on? Aloitetaan ilman tietokonetta, leikkien ja pelaten.
    Työpajat: Motivointi ohjelmointiin, Karkkirobotti, Lautapelit.
    Miten koodataan visuaalisessa oppimisympäristössä? Opitaan perusrakenteet.
    Työpajat: Koodaustunti code.org, Luodaan opettajan tunnukset code.org oppimisympäristöön.
    Mitä OPS2016 sanoo ohjelmoinnista?

  2. OHJELMOINTI ALAKOULUSSA JATKO (3h)
    Mitä tietotekniikasta hyvä tietää ohjelmoinnissa?
    Työpajat: Tietokoneen osat ja laitteet, Binääriluvut.
    Internet ja ohjelmointi
    Työpajat: Netiketti, HTML-koodaus, Internetin toiminta.
    Robotit ohjelmoinnin opetuksessa
    Työpajat: LegoMindstorms EV3 Editor kokeilu.
    Scratch- ohjelmointikielen alkeita
    Työpajat: Scratch- harjoituksia.

Koulutus järjestetään tilaajan tiloissa ja laitteilla.
Yhdelle kurssille mahtuu 16 osallistujaa, jotta opastus on riittävän yksilöllistä.

OTA YHTEYTTÄ ja Kysy hintaa!!

Mediakerho Raudaskosken koululla

Datasepän koodikoulu järjestää yhdessä Raudaskylän kyläyhdistyksen kanssa Mediakerhon Raudaskosken koululla Ylivieskassa. Kerho on  nimeltään Rauskin koodarit ja se aloittaa tiistaina 1.11.2016 klo 15:30 Raudaskosken koululla. Kerho on suunnattu 4.-6. luokkalaisille Raudaskosken koulussa, ja se on kerholaisille ilmainen.

Kerhossa on ohjelmassa: pelaamista, koodaamista, tubetusta ja videokuvaamista. Aloitamme ratkomalla koululla Rosan koodeja.

Pysäytä Griefmaster ja pelasta netti! Rosan koodi -pelissä kerätään koodeja ja seurataan supersankari Rosan seikkailua.

Datasepän koodikoulu löytyy myös Facebookista

Datasepän koodikoulu julkaisee samannimisessä Facebook- ryhmässä ohjelmoinnin oppitunteja. Nämä ovat lyhyitä tietoiskun tyyppisiä tekstejä, josta opettajat tai kerhon vetäjät voivat ottaa omaan työhönsä lasten parissa esimerkkejä: https://www.facebook.com/dataseppa/

Niille, jotka eivät itse halua tai ehdi suunnittelemaan oppituntien sisältöjä näiden tietoiskujen avulla, on tarjolla Verkkokurssi – ohjelmoinnin opetus alakoulussa. Se sisältää valmiit tuntisuunnitelmat, joiden avulla voit aloittaa pitämään ym. ohjelmoinnin oppitunnit käytännössä. Kurssi sisältää 10 tuntisuunnitelmaa, jossa jokaisessa kerrotaan mm. kunkin oppitunnin tavoitteet ja yhteys OPS2016:iin.

Datasepän koodikoulun oppitunnit kumpuavat ajatuksesta, että koodausta voi oppia kuka tahansa!